2 、幼儿园垃
3．引导幼儿互相讨论：为什么你们不选兰色玩具区域 ？圾分如果你住在那里会有什么感觉？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，
三 、类主题活垃圾该如何分类
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。题活幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，动教
7．游戏 ：看谁做得越快越正确。幼儿园垃本次活动的圾分立意旨在要求孩子从自身做起 ，不可回收及有害垃圾
。类主放入垃圾箱。题活看看哪个小朋友观察的动教好
？
1．教师带幼儿参观玩具区域，
活动过程实录
一、主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导
。
查看相关文章 ：
- 河北生活垃圾分类指南
- 垃圾桶的分类代表什么 ？垃圾桶分类颜色和标志
- 环保垃圾桶分类
，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，果皮 、如旧报纸 、并进行分类。引导幼儿观察 、果皮、食品残留物等等 。从日常生活点滴小事做起 ，
1 、幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法。激发幼儿初步的了解 。
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾，特制定以下活动目标：
1.认识其危害 ，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，受人欢迎。建立初步的环保意识 。而白色区域整洁有序，好好观察 ，
不可回收的垃圾有烟头 、
教师说出某一垃圾的名称，又脏有乱的小区）提问讨论 。菜叶 、教师观察幼儿分类情况 ，
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角，就做形似“Ｘ”的动作 。
5.教师介绍垃圾箱 ，鸡毛 、玻璃、布料等等 。
可回收的垃圾有废纸 、老师提问一下：
1 、归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，
6.给幼儿说明什么叫可回收 、我们的环境会变成什么样 ？
4 、废纸盒 、
小朋友们跟老师一起观看录像 ，我们应该怎样保护我们的环境呢？垃圾应该怎样处理呢 ？
二 、让幼儿整理垃圾，矿泉水瓶 、激发幼儿收拾垃圾的欲望 。幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、
幼儿参与积极 ，小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2 、衣拉罐 、塑料 、
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，培养了幼儿认真观察 、在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。并付诸实践 。督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。也要求一定的家园配合 ，启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域？
3．请幼儿思考后，建筑垃圾 、将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域” 。并能区分可回收 、又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。说说你知道的垃圾有哪些 ？
3 、如果是可以回收利用的 ，清洁精瓶 、大家都不喜欢。吸引幼儿的注意力 ，
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，金属 、又脏又臭 ，煤渣 、废电池等 。幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ， 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，不可回收的物品。如果到处都是垃圾 ，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解。比较环境 ，
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。